我是一個(gè)很喜歡看課外書的人，所以課外知識(shí)比較豐富。在看《國(guó)際短信平臺(tái)手中的蝸?！愤@個(gè)故事時(shí)，我就用到了我了解的科學(xué)知識(shí)。當(dāng)我看到“傷者手中握著一只法國(guó)蝸牛。”這句話時(shí)，察覺(jué)到這句話是破案的重要線索，但是和案件有什么關(guān)系呢？我繼續(xù)讀下去。當(dāng)讀到傷者的外甥是唱旦角的，旦角一般都是女性角色，我腦海中靈光一現(xiàn)。因?yàn)槲以谝槐緯峡吹竭^(guò)，蝸牛是雌雄同體的，那死者的外甥是男的，但是會(huì)扮成女性角色，不就和蝸牛類似了嗎？所以傷者手中握著蝸牛就是暗示外甥是兇手。想到這兒，我迫不及待地讀到最后，發(fā)現(xiàn)果然如此！我有一種成功破案的興奮，感覺(jué)自己像個(gè)小偵探，心里非常自豪。

當(dāng)然“小偵探”也有卡殼的時(shí)候。我在看《罹難撒哈拉》這個(gè)案件的時(shí)候，連續(xù)看了好幾遍都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)在想不出來(lái)了，只好翻到最后看了答案，這才恍然大悟：嫌疑人說(shuō)他去了巴西，在他的圖冊(cè)里面有和野生大象的合影，但巴西并沒(méi)有野生的大象。這時(shí)，我體會(huì)到我的自然知識(shí)不夠豐富。雖然沒(méi)能破案，我有點(diǎn)小失落，但是學(xué)到了新的知識(shí)，我心里依然高興極了。

讀這本書的時(shí)候，我也認(rèn)識(shí)到自己的觀察力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。平時(shí)，我總是毛毛糙糙的，考試粗心大意，做作業(yè)也是一樣，總是犯低級(jí)錯(cuò)誤。讀了《推理吧，用生物分析案情》中那么多的案件，我感覺(jué)自己變細(xì)心了，觀察力也提高了。

前幾天，我從外面回來(lái)，看見(jiàn)垃圾桶里有一個(gè)粉紅色的東西，很像我買的冰棍的包裝袋，仔細(xì)一看，果然是。是誰(shuí)吃了我心愛(ài)的冰棍呀？我的偵探腦上線了：奶奶血糖高，不能吃冰棍這樣很甜的東西；爺爺腸胃不好，一般不會(huì)吃很冰的東西；爸爸從上午出去就沒(méi)有回來(lái)過(guò)，更不可能吃了。那么，冰棍只能是媽媽吃的了。我悄悄走到媽媽身前，故意問(wèn)：“忙完啦，你今天是不是做了什么壞事呀？”媽媽一臉無(wú)辜地看著我說(shuō)：“我沒(méi)有做壞事??！”我又壞壞一笑，說(shuō)：“真的嗎？那你怎么解釋這張冰棍包裝袋?。?rdquo;媽媽一看，還狡辯：“憑什么說(shuō)是我吃的呀？”我不緊不慢地把我之前的分析給媽媽講了一遍。媽媽沒(méi)辦法了，只能承認(rèn)了下來(lái)?？墒牵谷粵](méi)有被我識(shí)破的沮喪，反而一臉高興地說(shuō)：“真不錯(cuò)！能從不起眼的包裝袋中發(fā)現(xiàn)媽媽吃了棒冰！你的觀察力和思維能力提高不少！給你一個(gè)大大的贊！”我心中不由升起一股自豪。